Recently Published:
The Bloomsbury Handbook to Ageing in Contemporary Literature and Film
Ed. Sarah Falcus, Heike Hartung and Raquel Medina.
London: Bloomsbury Academic, 2023. ISBN 9781350204348.
Books:
New Paperback Edition 2019:
Ageing, Gender, and Illness in Anglophone Literature – pb flyer
Ageing, Gender, and Illness in Anglophone Literature: Narrating Age in the Bildungsroman. New York and London: Routledge, 2016. (Series: Routledge Interdisciplinary Perspectives on Literature). 252 S. ISBN 978-1-13-885850-3. E-Book ISBN 978-1-31-571944.
http://www.tandf.net/books/details/9781138858503/
This study establishes age as a category of literary history, delineating age in its interaction with gender and narrative genre. Based on the historical premise that the view of ageing as a burden emerges as a specific narrative in the late eighteenth century, the study highlights how the changing experience of ageing is shaped by that of gender. By reading the Bildungsroman as a ‘coming of age’ novel, the book asks how the telling of a life in time affects individual age narratives. Bringing together the different perspectives of age and disability studies, the book argues that illness is already an important issue in the Bildungsroman‘s narratives of ageing. This theoretical stance provides new interpretations of canonical novels, visiting authors such as Johann Wolfgang Goethe, Frances Burney, Maria Edgeworth, Jane Austen, Charles Dickens, George Eliot, Samuel Beckett and Jonathan Franzen. Drawing on the link between age and illness in the Bildungsroman‘s age narratives, the genre of ‘dementia narrative’ is presented as one of the directions which the Bildungsroman takes after its classical period. Applying these theoretical perspectives to canonical novels of the nineteenth century and to the new genre of ‘dementia narrative’, the volume also provides new insights into literary and genre history. This book introduces a new theoretical approach to cultural age studies and offers a comprehensive analysis of the connection between narratology, literary theory, gender and age studies.
Reviewed in Age, Culture, Humanities 3 (2016):
Die dezentrale Geschichte. Historisches Erzählen und literarische Geschichte(n) bei Peter Ackroyd, Graham Swift und Salman Rushdie. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2002. (Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft, Bd. 16). 297 pp. ISBN 3-88476-454-3.
Die Auseinandersetzung mit Geschichte(n) im doppelten Wortsinn kommt im postmodernen Erzählen eine große Bedeutung zu und hat zu einer literarischen Neubestimmung des historischen Romans beigetragen. Die Studie zeigt konkrete Verknüpfungen zwischen literarischen und historiographischen Positionen auf, wobei verschiedene Modi einer Dezentralisierung von Geschichte im zeitgenössischen englischen Roman sichtbar werden. Die Autoren Peter Ackroyd, Graham Swift und Salman Rushdie beziehen sich in ihren Werken direkt und indirekt auf die Geschichtsschreibung des 20. Jahrhunderts.
Editions:
Ageing Masculinities, Alzheimer’s and Dementia Narratives.
Ed. Heike Hartung, Rüdiger Kunow and Matthew Sweney.
Bloomsbury Series in the Humanities, Ageing and Later Life. London: Bloomsbury, 2022 (Open Access) Paperback edition: August 2023
https://www.bloomsbury.com/us/ageing-masculinities-alzheimers-and-dementia-narratives-9781350230613/
Embodied Narration. Illness, Death and Dying in Modern Culture.
Ed. Heike Hartung.
Bielefeld: transcript, 2018. 260 pp. ISBN 978-3-8376-4306-0. E-Book: ISBN 978-3-8394-4306-4.
https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4306-0/embodied-narration/?number=978-3-8376-4306-0
Special Issue “Age Studies.”
(co-edited with Rüdiger Kunow).
Amerikastudien/American Studies 56.1 (2011). 161 pp. ISSN 0340-2827.
The essays presented in this issue of Amerikastudien/American Studies address the cultural presence of old age in the United States from the perspective of such different media as photography, film, autobiographical narrative, and the novel, drawing attention to their respective representational politics. Working from different conceptual premises or disciplinary backgrounds, critics from the United States and from Germany discuss how U.S. culture constitutes a framework of discursive practices and also provides a vocabulary in which the problems of the elderly emerge, are constructed, (mis-)represented, or even silenced.
Narratives of Life: Mediating Age.
(co-edited with Roberta Maierhofer).
Wien, Münster: LIT, 2009. (Aging Studies in Europe, Vol. 1). 202 pp. ISBN 978-3-7000-0817-0.
The essays in this volume address the question how age is mediated in our culture in a number of different ways. While some of them foreground different kinds of life narrative, – progress narrative, life-writing, and self-narrative – others focus on allegories of old age, death, and time. The relationship between aging and the stories told about the life course is one point of reference for the essays which introduce different disciplinary approaches. They are concerned with both fictional and factual narrative; and they present examples from the visual media, from ethnographic, medical and literary writing on age.
Special Issue: “Narratives of Life: Aging and Identity”
(co-edited with Roberta Maierhofer).
Journal of Aging, Humanities, and the Arts 1.3-4 (2007). 276 pp. ISSN 1932-5614.
Homepage:
http://www.tandfonline.com/toc/uaha20/1/3-4
Narratives of life take on many different forms and meanings, as the essays collected in this volume demonstrate. As a reference frame for various interdisciplinary perspectives of recent aging research, we decided to focus on the relationship between aging and stories told about the life course. Both the discourse of age and the proliferation of narrative in contemporary media culture transgress disciplinary boundaries. In addition, the essays highlight that although storytelling is a phenomenon which occurs universally in human cultures, its forms and meanings differ. Due to historical, social, and cultural contexts the universal experience of aging finds individual expressions, and thus a spectrum of narrations.
Graue Theorie. Die Kategorien Alter und Geschlecht im kulturellen Diskurs.
(co-edited with Dorothea Reinmuth, Christiane Streubel and Angelika Uhlmann).
Köln, Weimar, Wien: Böhlau, 2007. 296 pp. ISBN 978-3-412-03706-2.
Die Kategorien “Alter” und “Geschlecht” rufen unterschiedliche Erwartungshaltungen im kulturellen Diskurs hervor: Sie ordnen Personen ein, sprechen ihnen Fähigkeiten zu oder ab und verteilen ihre Lebenschancen. Beiden Kategorien ist eine starke Betonung von Körperlichkeit und Natürlichkeit gemeinsam. Während “Geschlecht” allerdings auf der Polarität von Männlichkeit und Weiblichkeit gründet, kann “Alter” auch als Lebensprozess verstanden werden. Die Beiträge des Bandes regen dazu an, über theoretische Konzeptionen von Alter und Geschlecht und ihre Verschränkung grundsätzlich nachzudenken. Behandelt werden aktuelle Debatten um Generationenverhältnisse in politischen, sprachlichen und familiären Zusammenhängen, Auseinandersetzungen über Körperkonzepte, Repräsentationen von Gefühlen und Haltungen zum Alter(n), Darstellungen des Alters in der Literatur sowie die Fremd- und Selbstwahrnehmungen alter Menschen.
Alter und Geschlecht. Repräsentationen, Geschichten und Theorien des Alter(n)s.
Ed. Heike Hartung
Bielefeld: transcript, 2005. 280 pp. ISBN 3-89942-349-6.
E-book: 02/2015, 286 pp. ISBN 978-3-8394-0349-5.
http://www.transcript-verlag.de/978-3-89942-349-5/alter-und-geschlecht#
Was ist Alter? Wann beginnt es? Wie wird es geschlechtsspezifisch gedeutet und bewertet? Wie wird Alter(n) gesellschaftlich, kulturell und individuell wahrgenommen? Als Thema öffentlicher Debatten ist “Alter” in den Medien allgegenwärtig: als Schreckbild einer alternden Gesellschaft, in der die Alterspyramide zum Pilz mutiert, oder als Wunschbild vom kaufkräftigen Senioren in der Werbung. Kulturwissenschaftlich ist “Alter” indes noch kaum differenziert. In diesem Band fragen Geistes- und SozialwissenschaftlerInnen sowie MedizinerInnen danach, wie sich Traum und Realität vom langen Leben auf der Ebene individueller Erfahrungen auswirken, wie sich dies in gesellschaftlichen Entwürfen äußert und in welchen kulturellen Bildern und Erzählungen “Alter” vorgestellt wurde und wird.